2026年4月8日至11日，“新课程背景下中学历史教学评一体化的实践与思考”研讨会在太原召开。本次会议由山西师范大学主办，山西师范大学历史与旅游文化学院、教育部师范教育协同提质计划华南师范大学组团历史学科教师教育专家联合工作室承办。来自中国人民大学、首都师范大学、华南师范大学、山西师范大学、江苏师范大学、河南师范大学、忻州师范学院、商丘师范学院、周口师范学院等高校的专家学者，以及一线优秀中学历史教师代表、山西师范大学学科教学（历史）硕士研究生等近百人参会。
开幕式由山西师范大学历史与旅游文化学院党委书记王玮主持。王小平副校长在致词中向与会专家、教师表示热烈欢迎，他指出，基础教育改革已进入深水区，落实教学评一体化意义重大，师范高校应扎根基础教育、深化协同模式，以实干推动教育质量提升，彰显历史课培育家国情怀的育人使命。原山西省历史教研员梁爰如老师从全国历史教育改革、山西中学历史教学发展和中学历史教学现状等方面阐述了会议召开的必要性、重要性和及时性。协同提质历史学科专家工作室、华南师范大学特聘教授王继平老师着重介绍了自“教育部师范类协同提质计划”推出以来，华南师范大学作为组团单位之一，与山西师范大学、江苏师范大学、河南师范大学等单位协同推进工作取得的显著成果。
研讨会主题报告环节，中国人民大学孟宪实教授以《史学研究与文化价值评估》为题，从史学研究切入为历史教学指明价值导向；首都师范大学张汉林教授带来《如何做历史因果解释》专题分享，聚焦历史思维培养，为一线教学提供专业方法论支撑。两场报告兼具理论深度与实践指导性，引发参会教师深入思考。
本次会议在榆次一中组织了两节初高中现场教学课。初中教师梁艳俊讲授了七年级下册《隋唐时期的中外文化交流》，高中教师武秀玢讲授了纲要下《马克思主义的诞生与传播》，两位教师紧扣新课程理念，将教学评一体化融入课堂实践。展示结束后，梁爰如、王亚伟、董健、樊百玉等专家围绕课堂设计、素养落地、评价实施等方面开展精准评课，为优化历史课堂教学提供思考。
本次会议还组织了多场主题研讨，分别聚焦“以教学评一体化促进初中历史备考”和“以教学评一体化促进高中历史备考”。来自北京、深圳、太原、晋中、临汾、大同、阳泉、吕梁、忻州、运城等地的博士研究生、教研员和一线教师分享了教学评一体化的实践策略、试题命制思路、课堂量规设计等经验。此外，《历史教学》编辑王湉湉老师、《中学历史教学参考》主编冯丽珍老师分别作了研讨评析与主题讲座。协同提质历史学科专家工作室、华南师范大学特聘教授王继平老师对教学评一体化的研究与实践进行了系统总结与展望。
本次研讨会内容丰富、形式多样、参与广泛，既有前沿学术引领，也有现场课堂展示。充分彰显了山西师范大学服务地方基础教育的责任担当，搭建起高校与中学长效交流平台。未来，广大中学历史教师将以此次会议为契机，坚守教育初心、更新教学理念、优化教学实践、提升育人水平，把文化自信、核心素养融入课堂，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献坚实力量。
