春秋读书会古希腊语入门与古希腊经典研读组举办2024年下半年第一次读书活动
2024年9月14日18：30，历史与旅游文化学院春秋读书会古希腊语入门与古希腊经典研读组在殷开辉老师的带领下于一号教学楼会议室开展了2024年下半年第一次读书活动。
在本次读书会正式开始前，殷老师嘱咐大家语言学习并不是一蹴而就的，坚持才能收获成果；同时也和大家分享了自己读书时的学习笔记。
会议伊始，老师带领大家再次复习希腊字母，同学们有序跟读，并认真记录。复习过后，老师对于“ο”和“ω”，“ε”和“η”进行辨析，并提醒同学们可以与英文音标的长短音进行类比。在古希腊历史中，优秀的演说家一定是长短音结合，长音给自己增加思考时间，短音去影响群众情绪。在古希腊语和现代英语的转写过程中，h已经不发音了，成了一种送气表达，其实是不利于语言转写的。古希腊语中的在古希腊语中，雅典娜的名字可能写作“Ἀθηνα”（Athena），其中“Ἀ”是希腊字母Alpha的大写形式，带有粗体符号（称为“送气符号”，向内表示该音节前有一个h的发音），而“θηνα”则是其词干和词尾的组合。注意，这里的“α”在词尾可能带有某种形式的元音延长或音调标记，但这在现代转写中通常不直接表示。老师也对基本性数问题进行了介绍:1.阴性，阳性，中性（自然现象）；2.单复数；3.主格，属格，宾格，与格。老师讲到，古希腊字母中也有元音，重音为a,e,o，轻音为u,i。轻音与重音组合形成双元音。古希腊字母中也因性数问题，对于冠词有不同的表示。
会上，老师与大家交流心得，为同学们答疑解惑，并且激励同学们要不断学习，不断进步。本次读书会圆满结束，期待下一次活动！
（文/2306刘如）
春秋读书会明史组举办2024年下半年第一次读书活动
2024年9月22日09：45，历史与旅游文化学院春秋读书会明史组在张祥明老师的带领下于5103教室开展了2024年下半年第一次读书活动。
在本次读书会上，张祥明老师带领我们阅读了《玉堂丛语》这本书。张老师承接上学期读书会的内容为我们进一步讲解识鉴，讲到了杨廷和才气恢弘，在归老时独持《大明律》离去，显示出其品行；还讲到了其后来家声是如何衰落的。除此之外，在这一部分中，张老师还讲到了明代的官职名称，如：有司是府州县级的官员，方面是省级的官员。
张老师深入剖析了方正之士，进一步探讨了王直、陈敬宗、金英、薛瑄、杨士奇等这些历史人物如何在复杂多变的明代政坛中坚守自己的道德底线与职业操守。陈敬宗作为一代文臣，其方正不仅体现在日常的为官清廉上，更在于他敢于直言进谏，不畏强权，这种精神在当时宦官专权、朝纲不振的背景下尤为难能可贵。王直在吏部为官，文选郎中想让其儿子进京为官，王直拒绝其提议，显示出王直为官方正，做人正直。薛瑄在王振的提拔下入京为官，三杨想让薛瑄去拜见王振谢恩，薛瑄以“拜爵公朝，谢恩私室，吾不为也”回复王振。在东阁时，众官见王振皆拜之，唯独薛瑄不拜。从此处可见薛瑄其品行方正，心中唯有朝廷，公事公办。
本次读书会上，在张老师的讲解下，我们了解到了明代一些无论才能还是品行都极好的官员，了解了他们为官期间的事迹，这让我们对明代政治史的研究有了新的认识。
本次读书会圆满结束，期待下一次读书会的举行。
（文/2304赵景元）
春秋读书会国史大纲组举办2024年下半年第二次读书活动
2024年9月22日10:00，历史与旅游文化学院春秋读书会国史大纲组在张焕君老师的带领下于腾讯会议开展了2024年下半年第二次读书活动。本次读书会上，张老师带领同学们阅读了《国史大纲》第一章第一节的第三部分——殷墟之发现。
会议伊始，张老师为同学们简单介绍了关于考古学的知识。研究上古史时，考古是一个必不可少的手段，由于新石器时代没有留下文献资料，我们只能通过考古发现来进行研究。有一个传统的说法叫“考古不下三代”，这也间接说明了考古对于研究早期历史的重要性。
钱穆先生在第一章第一节侧重于讲传说神话。张老师为我们补充道：中国的神话系统有很多的书，民国时期的顾颉刚先生就对《山海经》有深入研究，他认为中国的神话系统由东方的蓬莱神话和西方的昆仑神话两大部分构成；傅斯年先生也曾提到东、西两大民族向中原汇聚，使得神话和民族有一个近乎同步的交融；后来郑振铎先生补充顾颉刚先生的观点，他认为南方，比如《楚辞》，也有一个神话系统。最后将三大神话系统归纳为西方神话、东方仙话和南方鬼话。此外，近年来，一些学者还提出山西有太行神话，并对此观点作出地理、考古等方面的解释。
《论语》中提到：“子不语怪力乱神”。孔子作《春秋》以“质胜文则野，文胜质则史”为原则，用词谨慎而典雅，记载了从鲁隐公元年到鲁哀公十四年鲁国的重要史实。司马迁写《史记》时非常谨慎地避开了有关三皇的神话传说，以五帝本纪开篇。从孔子到司马迁，时间的车轮滚滚向前，记载的历史却越发往前追溯。钱穆先生举了顾颉刚先生古史辨的例子，顾颉刚先生对历史抱有疑古的态度，钱穆先生则是十分注重证据意识，有一分证据说一分话。
在书中钱穆先生提出要创建新的史观，修正极端怀疑论，这是对顾颉刚先生过于激进的疑古的修正。钱穆先生从五个方面分别进行论证。一是层累地构建中国古史，即时代愈后，传说的中古期越长，知道得更详细，中心人物越放越大，这一观点在顾颉刚先生的《与钱玄同先生论古史书》中就有提到。但钱穆先生认为，既然有层累地构建中国古史，就有层累地遗失中国古史，所以这一说法还有待探索。二是历史都有追记的性质，并不能将神话传说和历史完全分开。三是有的神话是由传说发展而来的，不能因为神话而抹杀传说。四是假造与传说并不同。五是否定传说的真实性要讲证据。
此外，钱穆先生提出，研究古史不能过细推求。因为古代文化演进尚浅，我们难以按年月、文化演进和各种制度来寻得历史的真相。张老师提出，由于宋代印刷术的推广，现在保存下来的宋朝及以后的历史资料极其丰富。而在研究上古史时，由于历史资料比较少，我们一旦求之过细、过深，就难免会有脑补臆想的成分，反而不利于探寻历史的真相。
在第一章第一节的最后，钱穆先生根据一些传说的材料推断出黄帝部落的位置，一旦与考古发现相联系，必能有新发现。我们在研究史料的真实性或者想从史料中得出史实时，可以通过文化状态和地理区域来推断。
期待下一次读书会的开展！
（文/2301马筠芊）
春秋读书会冷战组举办2024年下半年第一次读书活动
2024年9月22日19:00，历史与旅游文化学院春秋读书会冷战组在刘长新老师的带领下于线上开展了2024年下半年第一次读书活动。本次读书活动展开学习了《毛泽东·斯大林与朝鲜战争》的导论部分。
刘老师为同学们介绍了该书作者沈志华先生的简要经历、研究方向和重大贡献，从整体的角度梳理了全书的论述思路和研究重点——中苏同盟与朝鲜战争之间复杂而密切的关系。得益于中、美、俄三国关于朝鲜战争的众多档案资料逐渐解密，学者们对于朝鲜战争的研究也不断取得了新的突破。档案材料的多边化引起了研究方向的国际化，各国学者对于朝鲜战争的研究已经打破了传统的研究界限，转而利用多边档案研究多边问题。
针对某些学者所认为的中苏同盟结成是朝鲜战争爆发的原因的观点，作者在研究了大量的原始档案文献的基础上，阐释了中苏关于结盟问题的考量和对朝鲜半岛冲突的分歧之间微妙而复杂的关系。由于对本国国家利益的关注，中苏条约的签订只是在形式上形成了同盟，两国之间仍然存在着很大的分歧。直到中国真正参与朝鲜战争之后，中苏两国才在事实上形成了同盟关系。
在讲述过程中，刘老师还非常鼓励同学们积极查阅原始档案资料，并且在此基础上形成自己的历史认识。本次读书会顺利结束，期待下一次的见面！
（文/2201闫雯暄）
