为切实提升我院学子的历史教学能力，增强对教材史料的理解与运用，我院于11月2日邀请了山西省骨干教师，太原市高中历史中研班核心成员——山西省实验中学贺光明老师进行了主题为“用好教材史料，切实提升素养能力”的讲座。本次讲座由樊百玉老师主持，卓越班全体学生参与。
讲座中，贺老师从史料切入，围绕运用教材史料的必要性与具体方式进行了经验分享。他从高考改革方向、命题人、教材编写者三个角度指出高考重在考察学科素养和关键能力，以及史料研习活动在其中发挥的重要作用。他还结合与学生共同研读教材史料的真实案例，指出现有考情、学情、教情也对史料研习活动的开展提出了要求，并结合自身教学经验，进一步分享了使用教材史料的方法。他强调应当选择体现核心价值、紧扣关键问题、具有历史感的史料。在选择恰当史料后，还应通过高质量的问题串联史料，设计出完整规范、契合学业质量水平层级的问题链。最后，贺老师对本次讲座内容进行总结，希望同学们今后能够以教材史料研习为抓手，积极探索以教材史料为主线的情境教学。
本次讲座中，贺老师从教材史料的运用入手，结合相关理论与具体课例分享了历史教学过程中课本史料的重要价值。通过本次讲座活动，同学们增强了设计有效课堂问题的能力，为更好地进行教学设计打下了坚实基础。
